咨询家庭教育方式助力考入名校

    是开启孩子10倍速学习成长的第二曲线。奇点大学以学习基因为逻辑奇点,开创性的构建了创新的学习力理论体系,以两大定律和三大路线图构建了家长自我进化和孩子学习成长的方法论。奇点大学原创研发的“中小学生学习力提升解决方案”,是思考背后的思考、规律背后的规律、方法背后的方法,是孩子学习成长的10倍速方程式、10倍速方法论、10倍速童子功。“中小学生学习力提升解决方案”是普惠性教育产品,希望能帮助到亿万中国家庭。“中小学生学习力提升解决方案”由奇点家长大学和学习力训练营两部分构成。奇点家长大学旨在升维家长的家庭教育认知、升级家长的家庭教育能力,培养孩子赢在未来的学习力。而学习力训练营由时间管理训练营、10倍速学习效率训练营、10倍速学习动能训练营、OKR学习法训练营四大训练营组成。奇点大学,为家庭教育赋能。奇点大学每年上新100节家庭教育课程,每节15分钟,主力师资为北大、清华和美国前列名校的超级学霸及其家长,通过他们分享学习力的内生密码,为家庭教育构建底层逻辑。奇点大学,为孩子学习赋能。时间管理训练营、10倍速学习效率训练营、10倍速学习动能训练营、OKR学习法训练营是奇点大学的四大爆款学习训练营。亲子教育的方法正确与否，我们暂且不论。咨询家庭教育方式助力考入名校

    皆是随分限所及。若这些小萌芽，有一桶水在，尽要倾上，便浸坏他了。”这里所说的“分限”，即是儿童的心理水平和接受能力。根据这个指导思想，王阳明指出：“凡授书不在徒多，但贵精熟，量其资禀能二百字者，上可授以一百字，常使精神力量有余，则无厌苦之患，而有自得之美。”朱庆澜的教育观点和古人的观点完全一致，也符合现代教育科学理论。３．注意“家庭气象的教育”所谓“家庭气象的教育”，就是指家庭环境、风气的影响。他说：“气象就是样子，家里是个什么样子，小孩一定变成什么样子。家庭气象，好比立个木头，小孩好比木头的影子。木是直的，影一定直；木是弯的，影一定弯曲，一点不会差的。”他认为家庭成员自身的行为，家庭风气，比说教影响作用还要大，还要深刻。他说：“父母哪怕天天教小孩和气，如果家里（风气）是个乖张（不讲情理）的样子，小孩一定变成乖张的脾气；哪怕天天教小孩勤谨，如果家里（风气）是个懒惰的样子，小孩一定变成懒惰的脾气。”他的观点是很有道理的。针对当时中国多数家庭是大家庭，成员序列多，构成复杂这一实际，朱庆澜指出：要形成良好的“家庭气象”，“不但做父母的平日要小心检查，不可做成坏样子给小孩学。咨询家庭教育方式助力考入名校在亲子之间，亲情大于对错；如果因为争论谁对谁错，而影响了亲情，这就是本末倒置了。

    如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱；如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静地生活；如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了真理和公正。对照一下你的孩子的生活环境，他（她）生活在……自测二、父母教养方式与孩子的性格美国心理学家鲍乐特温将家长对子女的教养方式大致概括为4种类型：专制型、溺爱型、放任型和民主型。

    凡是做伯伯、叔叔、伯娘、婶娘的，也要帮着做成一个好样子才得。如果父母极和气极勤谨，伯伯、叔叔、伯娘、婶娘却是极乖张，极懒惰，小孩的脾气学坏事极容易，学好事极难，不知不觉也会离开父母的好样子，去学那伯伯、叔叔的坏样子了。”这种说法是很实际的。因此，朱庆澜认为要搞好儿童的家庭教育，必须首先把整个家庭治理好。他说：“家庭教育的担子，不但在做父母的身上。做父母的想教成个小孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都劝好教好，完完全全做成个好家庭的样子，小孩才会好的。说到此处，就要知道治家是***层功夫，教儿子还是第二层功夫呢。”这种“教子必先治家”的思想是我国的传统,值得继承发。４．父母要共同教育子女朱庆澜提出：“父母要分担教育，不要叫小孩分个亲疏轻重。”这是要求父母共同承担教育子女的责任。他之所以提出这样一个教育原则，是有针对性的。他说：“人家里的小孩，多半亲热母亲，疏远父亲，看重父亲，看轻母亲。”为什么会出现这种情况呢？他认为：“都是做父亲的，单管教儿子，所以叫儿子看重父亲，一面却生个怕父亲的意思，不知不觉同父亲疏远起来。做母亲的，单管养儿子，所以叫儿子亲热母亲，一面却生个撒娇的意思。知识的故事性、趣味性，远比知识与道理本身，更具体验感，而孩子体验感的提升，非常有助于亲子沟通的顺畅。

    不一定是能力不足造成的。这时候家长应该理性地帮助孩子分析问题，给失败以正确归因，让孩子对症下药，避免下一次的失败。3、建立新的兴奋点。当孩子处于劣势或面对自己的弱项时，可将注意力转移到孩子感兴趣的也是**能体现他才能的活动中去，以淡化或缩小弱项在心理上造成的自卑阴影，缓解压力和紧张。4、选准适当的参照系。与人比较和选取榜样时，家长都要讲究“可比性”和“可学性”。与孩子的悬殊太大，或者拿他的弱点与别人的优点相比，只会无形增加孩子的自卑感。5、正确地补偿孩子。克服孩子的自卑心，家长可以对孩子进行两方面的补偿：一是以勤补拙。知道孩子在哪些方面有缺陷，家长要和孩子一起以**大的决心和顽强的毅力去克服这些缺陷。二是扬长避短。在孩子的优势区给予关注和发展，提高孩子的自信。6、在小步走中让孩子获得自信。自卑的人一般都比较脆弱，经不起挫折。因此在孩子的学习上，目标不要定得太高。应该制定适宜的小步走的目标，让他能够获得成功的体验，这有利于提高孩子的自信。争取一次次小步走的成功，在不断成功的激励中，增强自信。四、如何锤炼孩子的意志力？1、摸清孩子意志品质方面的薄弱因素，有针对性地采取教育措施。这当中，有两个关键因素，一是沟通，二是顺畅。咨询家庭教育方式助力考入名校

每个家庭的特点不同，每个孩子的个性不同，每次交流的问题不同。咨询家庭教育方式助力考入名校

    陶冶情操，提高孩子对美好事物的感悟能力。9、你鼓励孩子勇敢参与竞争，同时教孩子不嫉妒他人。得分说明：家庭教育***：250以上；家庭教育优良：200—249分；家庭教育有待改进者：200分以下。自测四、家庭教育方式测试记分方式:总是这样一3分;常常这样一2分;偶尔这样一1分;从不这样一0分1、你尊重孩子的感觉吗?(1)即便再怎么忙，你也会想办法了解孩子隐藏的感觉?()(2)你对孩子和对其他大人一样的客气吗?（）(3)当孩子生气或受挫时，你让他有保留隐私的权利吗?()(4)你做错事会请孩子原谅吗?（）(5)你所承诺的事，是否都能办到?()(6)孩子害怕或焦虑时，你花时间和他交谈，并尽可能排除他的惧怕和焦虑吗?()(7)孩子伤心时，你试着让他开心起来吗?()(8)你对孩子很有耐心吗?（）(9)你从不对孩子撒谎吗?()(l0)你会像待自己一样留心满足他的需要吗?()(l1)当你的情绪影响到孩子时，你会把内心的需要和感觉告诉他吗？()(12)孩子生气时，你会耐心倾听他所述说的原因吗?()(l3)如果孩子又兴奋又快乐时，你会倾听并分享他的快乐吗？()(I4)如果孩于精力充沛，你会帮助他找到适合他的活动和娱乐游戏？()(15)当孩子的感情受伤时，你会在一旁支持他吗?()45一30分:非常注重孩子的情绪变化。咨询家庭教育方式助力考入名校

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